Bagi anda yang mencari soal PTS sejarah Indonesia untuk SMA kelas 22 semester 1 maka anda tepat menemukan artikel ini dimana anda bisa menyimak soalnya dibawah lengkap dengan kunci jawabannya.
Latihan soal merupakan salah satu cara mempersiapkan Penilaian Tengah Semester (PTS) siswa. Adapun Penilaian Tengah Semester (PTS), ini merupakan nama baru dari Ujian Tengah Semester (UTS). Sesuai namanya, ujian ini diselenggarakan sekolah untuk menilai capaian belajar siswa selama setengah semestes yang umumnya pihak sekolah akan melaksanakan ujian ini pada minggu kedelapan atau kesembilan.
Bagi anda yang ingin mempersiapkan diri untuk menghadapi PTS Sejarah sehingga anda bisa meraih hasil maksimal nantinya, berikut beberapa kumpulan soal PTS Sejarah Indonesia SMA Kelas 11 semester 1 yang pastinya bisa anda pelajari untuk semakin memperdalam pengetahuan anda serta bisa menjawab soal-soal sejarah dengan benar dan tepat nantinya.
Tanpa basa-basi lagi, simak kumpulan soal PTS sejarah Indonesia SMA kelas 11 semester 1 lengkap dengan kunci jawabannya sebagai berikut.
Soal-Soal PTS Sejarah Indonesia SMA Kelas 11 Semester 1
Soal No. 1
Naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia dirumuskan oleh beberapa tokoh antara lain….
a. Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo
b. Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan dr. Radjiman Wediodiningrat
c. dr. Radjiman Wediodiningrat, Sukarni, dan Sudiro
d. Ir. Soekarno, Mr. A. Soebardjo, dan Sukarni
e. Drs. Moh. Hatta, Wikana, dan A.G. Pringgodigdo
Jawaban: A
Soal No. 2
Alasan atau latar belakang dihapuskannya sistem tanam adalah dikarenakan…
a. Terjadi bahaya kelaparan di beberapa daerah seperti di Cirebon pada tahun 1843
b. Adanya desakan dari kaum humanis Belanda yang mengetahui ada praktik tanam paksa yang dirasa merugikan rakyat koloni
c. Seperlima tanah garapan rakyat wajib ditanami dengan jenis tanaman ekspor
d. Para pekerja diharuskan bekerja dengan waktu yang lebih lama untuk mengurus tanaman ekspor daripada mengurus padi
e. Ada banyak pejabat pemerintah yang korupsi
Jawaban: B
Soal No. 3
Siapa nama gubernur Jenderal VOC yang memindahkan pusat pemerintahan VOC dari Ambon ke Batavia?
a. J. Pieterzoon Coen
b. Van den Bosch
c. Pieter Both
d. Lord Minto
e. Daendels
Jawaban: A
Soal No. 4
Siapa nama tokoh yang mengeluarkan Undang-Undang Agraria 1870 di zaman Hindia Belanda?
a. Herman Williem Daendles
b. Willem Janssen
c. Van den Bosch
d. De Wall
e. Edward Douwes Dekker
Jawaban: D
Soal No. 5
Berikut ini merupakan kebijakan yang diterapkan Raffles pada bidang ekonomi, kecuali….
a. Menerapkan sistem sewa tanah
b. Mewajibkan petani membayar pajak tanah yang ditanami
c. Mengangkat para bupati
d. Menghapuskan sistem tanam paksa dan perbudakan
e. Mewajibkan petani membayar sewa tanah dalam bentuk uang
Jawaban: D
Soal No. 6
Salah satu dari Trilogi Van Deventer ialah melaksanakan transmigrasi. Namun pada kenyataannya, yang diterapkan adalah sistem emigrasi, yakni bangsa Indonesia dipindahkan ke negara…..
a. Sudan
b. Mexico
c. Suriname
d. Thailand
e. Myanmar
Jawaban: C
Soal No. 7
Antara ketentuan pokok sistem tanam paksa dengan pelaksanaanya yaitu….
a. Menyimpang
b. Sama persis
c. Disesuaikan
d. Sesuai
e. Tidak ada bedanya
Jawaban: A
Soal No. 8
Pencetus sistem tanam paksa yang sangat merugikan rakyat Indonesia adalah…
a. Linderberg
b. Lord Minto
c. Van den Bosch
d. Van Deventer
e. Raffles
Jawaban: C
Soal No. 9
Kebijakan yang dikeluarkan oleh penjajah saat itu berbeda-beda. Contohnya saja di Maluku diterapkan kebijakan yang disebut….
a. Contingentenstelsel
b. Sistem Pelayaran Hongi
c. Devide et impera
d. Cultuur stelsel
e. Ambon stelsel
Jawaban: B
Soal No. 10
Berikut ini manakah yang bukan termasuk hak istimewa VOC…
a. Mengumumkan perang
b. Memiliki tentara
c. Mengangkat gubernur jenderal
d. Mengadakan perjanjian dengan penguasa setempat
e. Mengedarkan mata uang sendiri
Jawaban: C
Soal No. 11
Dalam kondisi terjepit akibat kekalahannya dari sekutu, Jepang kemudian berusaha mengambil hati bangsa Indonesia dengan cara….
a. Melaksanakan politik dumping
b. Membebaskan para tawanan
c. Mengendorkan sikapnya terhadap Indonesia
d. Memberi janji kemerdekaan kepada Indonesia
e. Memberi kebebasan berpendapat bagi Indonesia
Jawaban: d
Soal No. 12
BPUPKI pada tanggal 7 Agustus 1945 akhirnya dibubarkan dengan alasan….
a. BPUPKI tidak dapat bekerja dengan baik
b. BPUPKI dianggap banyak melakukan penyimpangan-penyimpangan
c. BPUPKI telah berhasil melaksanakan tugasnya
d. tugas BPUPKI digantikan oleh Panitia Sembilan
e. BPUPKI tidak bermanfaat bagi Jepang
Jawaban: C
Soal No. 13
Maksud dibentuknya Panitia Sembilan oleh BPUPKI adalah….
a. Menambah jumlah anggota BPUPKI
b. Untuk membahas hasil sidang I BPUPKI tentang rancangan dasar negara
c. Mempercepat proses kemerdekaan Indonesia
d. Mempersiapkan materi sidang BPUPKI
e. Sebagai penghubung antra BPUPKI dengan Jepang
Jawaban: B
Soal No. 14
Latar belakang Kuiaki Koiso akan janji kemerdekaan yang disampaikan dilatarbelakangi oleh….
a. Keinginan Jepang untuk membentuk persemakmuran di Asia
b. Wujud kepedulian Jepang terhadap sesama negara Asia
c. Ungkapan terima kasih Jepang kepada Indonesia
d. Wujud balas budi Jepang terhadap Indonesia
e. Terdesaknya Jepang oleh serangan militer Sekutu
Jawaban: E
Soal No. 15
Kuniaki Koiso yang memberikan janji kemerdekaan bagi Indonesia adalah seorang….
a. Panglima Tentara Jepang Asia Tenggara
b. Perdana Menteri Jepang
c. Kaisar Jepang
d. Putra Mahkota Jepang
Jawaban: B
Soal No. 16
Peranan tokoh Sayuti Melik dalam peristiwa proklamasi yaitu…
a. Sebagai penghubung antara golongan tua dengan golongan muda
b. Sebagai pelaksana penculikan terhadap Ir. Soekarno dan Moh. Hatta
c. Pengetik naskah proklamasi yang autentik
d. Perumus naskah proklamasi bersama dengan Soekarno dan Hatta
e. Seorang tokoh muda yang mendampingi Ahmad Soebardjo ke Rengasdengklok
Jawaban: C
Soal No. 17
Berikut ini adalah peranan antara BPUPKI, kecuali…
a. Mempersiapkan usaha-usaha ke arah kemerdekaan Indonesia
b. Berhasil membentuk Panitia Sembilan yang menghasilkan Piagam Jakarta
c. Berhasil menyusun naskah Proklamasi
d. Berhasil menyusun rumusan dasar negara
e. Berhasil merumuskan UUD negara Indonesia
Jawaban: C
Soal No. 18
Pada sidang BPUPKI yang pertama, pembicaraan dipusatkan pada masalah…
A. Sebagai bentuk negara Indonesia merdeka
B. Penyusunan Undang-Undang Dasar
C. Perumusan dasar negara
D. Menyusun pemerintahan bagi Indonesia merdeka
E. Merumuskan pernyataan Indonesia merdeka
Jawaban: C
Soal No. 19
Ahmad Soebardjo dalam keanggotaan PPKI memiliki peran sebagai….
a. Penasihat
b. Wakil ketua
c. Ketua
d. Penghubung
e. Wakil pemerintahan Jepang
Jawaban: A
Soal No. 20
BPUPKI membentuk Panitia Sembilan yang diketuai oleh seorang tokoh bernama….
a. Mr. Moh. Yamin
b. Ir. Soekarno
c. Drs. Moh. Hatta
d. Dr. Radjiman
e. Jenderal Terauchi
Jawaban: B
Soal No. 21
Untuk mewujudkan tugasnya, BPUPKI harus melaksanakan sidang-sidangnya. Sidang BPUPKI yang pertama berlangsung pada….
a. 29 Mei – 7 Juni 1945
b. 29 Mei -10 Juli 1945
c. 28 Mei – 2 Juni 1945
d. 28 Mei – 1 Juni 1945
e. 29 Mei – 1 Juni 1945
Jawaban: E
Soal No. 22
Pokok pembahasan utama yang berhasil diputuskan BPUPKI selama dua kali sidang yaitu….
a. Rumusan dasar negara dan pemilihan presiden
b. Pemilihan presiden dan pembentukan departemen
c. Perumusan UUD dan pemilihan presiden
d. Rumusan dasar negara dan UUD
e. Teks proklamasi dan Piagam Jakarta
Jawaban: D
Soal No. 23
Situasi Jepang pada akhir tahun 1944 mulai terdesak oleh front ABCD, yaitu negara….
a. Amerika – Australia – Jerman
b. Afrika – Australia – Jerman
c. Amerika – Inggris – Cina – Belanda
d. Amerika – Cina – Belanda – Jerman
e. Amerika – Belanda – Italia
Jawaban: C
Soal No. 24
Dalam situasi dan kondisi terjepit, Jepang berusaha mengambil hati bangsa Indonesia dengan….
a. Memberikan janji merdeka kepada Indonesia di kemudian hari
b. Membebaskan para tawanan perang Jepang
c. Meningkatkan pahlawan dan prajurit ekonomi
d. Menambah jumlah autarki setiap daerah
e. Semua jawaban benar
Jawaban: A
Soal No. 25
Apa maksud Jepang memberi janji kemerdekaan pada Indonesia?
a. Agar rakyat Indonesia tetap setia kepada Jepang
b. Agar rakyat Indonesia tetap tunduk kepada Jepang
c. Agar rakyat Indonesia selalu menuruti keinginan Jepang
d. Agar rakyat tetap bersedia membantu Jepang saat Perang Asia Timur Raya
e. Semua jawaban benar
Jawaban: D
Soal No. 26
Peristiwa Rengasdengklok terjadi karena adanya perbedaan pendapat mengenai….
a. Penandatanganan naskah proklamasi
b. Waktu pelaksanaan proklamasi
c. Pembaca teks proklamasi
d. Penyerahan tentara-tentara Jepang kepada Sekutu
e. Tempat pelaksanaan proklamasi
Jawaban: B
Soal No. 27
Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah insiden….
a. Jepang mengabulkan permintaan golongan muda
b. Dibacakannya proklamasi
c. Golongan tua mendapat izin dari Jepang
d. Adanya jaminan dari Ahmad Soebardjo
e. Adanya jaminan dari Laksamana Maeda
Jawaban: D
Soal No. 28
Latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok yaitu….
a. Adanya pertentangan para pemuda dengan para pemimpin Jepang
b. Adanya pertentangan antara para pemuda dengan golongan tua tentang proklamasi kemerdekaan
c. Adanya pertentangan antara pihak Jepang dengan pihak Sekutu
d. Jepang menghalangi persiapan proklamasi kemerdekaan Indonesia
e. Para pemuda ingin memproklamasikan kemerdekaan di Rengasdengklok
Jawaban: B
Soal No. 29
Tujuan para pemuda menculik Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke luar kota adalah….
a. Memaksa kedua tokoh tersebut untuk memproklamasikan Indonesia
b. Menjauhkan keduanya dari pengaruh Jepang
c. Memusyawarahkan waktu pelaksanaan proklamasi Indonesia
d. Menjaga keamanan kedua tokoh tersebut dari ancaman golongan ekstrem
e. Mengangkat kedua tokoh tersebut sebagai tokoh proklamator Indonesia
Jawaban: B
Soal No. 30
Naskah proklamasi kemerdekaan dari Soekarno diketik Sayuti Melik, dengan alasan….
a. Supaya tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang teks proklamasi
b. Teks proklamasi Soekarno ada yang salah
c. Tidak dapat dibaca dengan mudah
d. Kertasnya sangat sederhana
e. Bahasanya kurang jelas
Jawaban: A
Demikian informasi mengenai kumpulan soal PTS sejarah Indonesia SMA kelas 11 semester 1 lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga berguna dan bermanfaat bagi anda para siswa atau para orang tua dan wali yang membimbing anak belajar dirumah.